校長學的心得

西諺云：「有怎樣的校長，就有怎樣的學校。」校長就像駕馭一艘船的舵手，學校經營的好壞（包含學生學習成就、教師專業成長、學校組織氣氛行塑..等），攸關到學校未來發展的方向，扮演校務經營的關鍵人物。

在校長養成知識範圍涵蓋「校務發展」、「行政管理」、「教學領導」、「公共關係」、「專業責任」五大面向，因此，身為校長應對懷抱對教育的使命感：身為校長必須具有對教育強烈的使命感，以支撐在往後校長的職務上，努力不懈、勇於承擔的作為展現。再者，釐清自己的教育哲學觀：瞭解自己的決定、盼段式依據何項理念，是否有合乎教育的本質。其次，清楚的學校經營定位：依照自己的教育價值觀，適時修正合乎學校的經營方向。最後，了解自己的優勢與劣勢：依據自己的人格特質，選擇能夠發揮長處之地，並能夠帶領擁有相同信念的經營團隊，共同成長學習。

職是之故，「一般人僅能看見現在，只有遠見的能才能看見未來。」身為學校的領導者應該要有前瞻的眼見，彈性的思維，以智慧為資本，洞悉未來發展趨勢，方能有效領導校務運作，實現學校經營藍海願景。